文化空間-萬彥伶
採訪對象:市長官邸藝文沙龍
採訪動機:原本是市長住所後來改成民眾休閒藝文活動的空間,頗為雅緻
大致採訪問題:
. 成立的目的以及歷史沿革(為什麼決定利用改造這樣的空間)
. 改造過程中有無遭遇何種困難或有趣經驗?
. 帶來的效應
. 目前經營方針為何?
. 館內活動展覽(有無特別的活動)?
. 未來願景?
搭配圖像:攝影
採訪進度: 聯絡待採訪。
生命力訪問有無: 無
媒體報導有無:有
主編建議:嗯..要注意的還是一樣,看採訪有無特別之點,具體帶出。
總編建議:附議主編
社長建議:附議主編
老師建議:
傳統藝術 陳凱隆 (之前提報過)
訪問主題:藝術治療
訪問對象:
李宗芹,國內開拓舞蹈治療的先驅,
跨越舞蹈與心理二學門;具有二十年餘舞蹈治療臨床經驗。現為輔仁大學心理系副教授、
臺大醫院精神科兼任舞蹈治療師、台灣舞蹈治療研究協會理事長,榮獲
2003年美國傅爾布來特Fullbright 訪問學者。
十多年來,台灣社會歷經了解嚴前後的身體巨大能量爆發,歷經了學運、工運、教改和婦運,李宗芹也默默地帶領過了這片土地上的兒童、病患、學生、勞工、教師和婦女,透過舞動、探索身體、展現靈魂。她說:「身體必須滴下汗水,忘記執著,才能激發靈魂唱出她古老、遙遠而奇異的歌聲。」
訪問動機:
舞蹈,是另一種治療方式,大概是對這方面資訊的好奇心,我想了解一般病人甚至是一般民眾如何藉由舞蹈、動作來達到治療的效果。
訪問題目:
1.什麼時候開始學舞蹈?當初怎麼會踏入心理學課程?什麼機緣下到榮總教舞?赴美lesley大學研習之後,在治療上有沒有什麼改變或體悟?
2.和傳統舞蹈不同的地方?瑜珈、太極拳也算舞蹈治療嗎?
3.治療的過程?
4.帶領當時學運、工運、教改和婦運的兒童、病患、學生、勞工、教師和婦女從做什麼療育?
5.除了了解身體感覺、抒發情緒之外,舞蹈治療的實質效果(戒菸、戒毒?)
6.學習、教授、演講或使用舞蹈治療療育時遇到的困難和好玩的地方?病人會有所排斥嗎?
7.關於病人,好玩的?難忘的?年紀最小的?十分有才華的?從他們身上得到啟示的?
8.優動能創意平台的功用?
9.推廣(種子老師、到大陸發展?)和困難(一般人功能取向的觀念)以及未來發展?
訪問進度:已採訪
照片有無:有
生命力訪問有無:有
媒體報導有無:有
主編建議:
1.感覺她的生活歷練很豐富,寫稿時要注意每一個點的連貫性。
2.十年前學運、工運等的藝術治療,感覺比較不一樣(疾病?),嗯,自己頗感興趣
總編建議:現在的人罹患文明病的機會越來越多,我們應該要怎麼樣去預防?可不可以利用舞蹈做到預防的動作?
社長建議:優動能創意平台是什麼?也是舞蹈治療的一環嗎?盡量以人物故事為主,聚焦在人物上
老師建議:
社區產業-韋宣均
1. 採訪主題: 永續和社區
2. 消息來源: 網路消息http://www.taiwan-ngo.org.tw/
3. 採訪動機與預期效果:永續基金會怎麼經營社區營造
4.採訪要點:
. 基金會怎麼成立的﹖ 成員有哪些人?
. 主要工作內容有什麼﹖
. 永續和社區有什麼關聯﹖怎麼向社區民眾推行這樣的概念?
. 請問您的理念是什麼﹖
. 經營和成立基金會的困難﹖
. 未來發展還需要怎麼發展﹖
5.採訪對象:TEL:06-2350937 FAX:06-2357950
6.採訪進度: 未聯絡。
主編建議:以介紹此基金會為主軸的話,記得要多提到有關社區活動的經驗。要有兩個採訪對象,電訪可能比較難囉
總編建議:舉最特別的兩個例子來說明基金會的推動成功還是有困難
社長建議:附議主編
老師建議:
1. 採訪主題: 高市河堤社區
2. 消息來源:
網路消息http://www.hometown.org.tw/community/index.php?CommID=1050
3. 採訪動機與預期效果:社區介紹和經營型態
4.採訪要點:
. 社區特色
. 活動內容
. 社區居民成員
. 社區的改變
. 發展困難
. 未來發展﹖
5.採訪對象:TEL:07-3485899 曾武賢 E-mail:
taiwan....@msa.hinet.net
6.採訪進度: 未聯絡。
主編建議:看網站介紹,此社區很特別,可以在成立、活動等內容裡,去突顯他們的特色
總編建議:附議主編
社長建議:成立動機?多介紹點故事囉
老師建議:
表演藝術-張君瑋
採訪主題:「水龍間民俗藝陣研習會」的故事
採訪動機:主要是由年紀大約25歲的年輕人組成,與一般北管樂團比較不同
採訪對象:「水龍間民俗藝陣研習會」成員
採訪問題:
1.成立動機、經過
2.如何接觸北管
3.表演內容
4.特殊表演回響
5.未來發展
採訪進度:未連絡
照片:無
主編建議:成立過程、北管是什麼、表演經驗等等,可以多介紹一點。
總編建議:成員們的大致背景也可以介紹
社長建議:為什麼會以年輕人為主?
老師建議:
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.