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生命力組織分工

Page history last edited by PBworks 18 years, 2 months ago


壹、 組織結構

指導老師陳順孝

指導社務,權力逐期下放、參與程度逐期降低

社長

總攬社務,統合編採、諮詢、架站三大業務戰力,負責與老師溝通

總編輯

領導主編處理新聞編採事宜

網路總監

領導主編處理架站服務事宜

總經理

領導主編處理諮詢服務事宜

 

社會福利網

主編

記者

1.老少權益 (老人、青少年、兒童)

2.婦女權益 (含婦女運動)

3.殘障福利 (含輔具)

4.病友關懷 (病友團體、醫療人權)

5.移民人權 (含外勞、外籍新娘、社福政策、人權團體)

 

服務學習網

主編

記者

1.服務學習 (大學服務學習、全人教育、非營利中心)

2.助人專業 (含心理諮商、藝術治療、志願服務法)

3.社會服務 (大學服務性社團)

4.中學志工 (各區志工中心、生命教育、特殊教育、科學志工、其他志工)

5.社區大學 (偏重社區特色課)

 

社會運動網

主編

記者

1.工農運動

2.學運教改

3.生態保育 (含動物權益、環保運動)

4.弱勢族群 (原住民、客家運動

 

媒體改造網

主編

記者

1.傳播政策 (媒體公民教育、新聞自主運動、媒體改造運動、傳播權利實踐、媒體文化產業政策)

2.公益新聞 (單元規劃、類型開發、記者故事)

3.公益節目 (社教節目、公益廣告、優質節目、幼教節目)

4.紀錄觀點 (紀錄片,報導文學、報導攝影及其出版品)

5.另類媒體 (含部落格、自由軟體)

 

文化創意網

主編

記者

1.社區產業 (品牌特產與手工藝品、文化觀光之旅)

2.表演藝術 (小劇場、民眾劇場、兒童劇場)

3.文化空間 (古蹟新店、人文小店、藝文小店)

4.傳統藝術 (含原住民藝術)

5.文化中樞 (特色博物館、圖書館、紀念館、美術館、地景地標

 

 

貳、權責劃分

指導老師

期中考前主導社務,期中考後退居幕後、擔任顧問。

 

社長

1. 社務負責人:領導總編輯、網路總監、總經理、主編、記者推動社務。

2. 編採領導人:負責本刊新聞企劃、採訪調度。

3. 流程管制者:每周發佈工作項目、向老師回報工作進度。

4. 首席撰稿人:不定期撰寫編輯室報告、撰寫對外宣傳文稿。

5. 進修規劃者:負責本刊專案研究發展、在職訓練工作。

6. 生命力護法:撰寫會議紀錄、隨時修訂本刊實習手冊

 

總編輯

1. 社長助手:協助社長各項工作

2. 分稿負責人:負責本刊分稿工作

3. 網頁更新者:網頁更新;電子郵遞、轉貼文章。

4. 機動組組長:負責即時新聞編採調度、上網更新。

 

網路總監

1. 網站維護者:更新與維護外部網站、內部網站。

2. 網頁設計者:網路版版型設計與修正;指導幹部、主編、記者編排網頁。

3. 網路發行者:搜尋引擎(如蕃薯藤)的登錄與連結;網路發行:建立發行資料、隨時配合採訪與公關需要調整發行對象、因應發行對象異動更新發行資料、加速發行速度、提升發行成功率(減低退件率)

4. 論壇主持人:主持生命力論壇,管理發言文章、編輯精華文章、帶動討論、邀請寫手、引進專欄。

5. 電腦室總管:協調、處理本刊電腦室使用、管理及技術等問題。

6. 年鑑編輯者:主持年度光碟編製工作

 

總經理

1. 財務管理者:擬定預算、督導執行及公告;建立、執行本刊會計制度;負責總務工作;負責募款、徵信工作。

2. 專題編輯人:負責協調主編編輯《生命力》專題。

3. 投稿處理者:處理網友投稿、特約記者稿件。

4. 讀者聯絡人:處理讀者投書、指定哪位主編回答讀者問題。

5. 公關行銷者:統籌本刊公共關係、活動企劃事宜;與其他機構、圖書資訊單位聯線、交流;負責本網路行銷企劃、擴大發行量、提高續訂量

6. 民意調查者:進行本刊讀者調查工作;進行本刊工作人員調查工作。

 

主編(主編兼線上記者)(註1)

1. 編採召集人:主持小組企劃會議,企劃新聞、圖片與專題,並撰寫稿單;出席採訪、改稿、編前會議,說明新聞內容,提出新聞處理意見;核改記者稿件和標題,並督導記者改稿;彙整相關稿件,作綜合報導

2. 網頁編輯者:核稿、改題、配圖、超連結補正。

3. 新聞加值者:為新聞編選相關新聞、相關網站、新聞辭典。

4. 上下溝通者:向記者轉達最新政策、將記者意見轉達給幹部和老師。

5. 網誌主持人:帶領所屬記者共同規劃和經營網誌(blog),為生命力的改版奠定基礎。

6. 專輯編輯者:負責網站主題導覽的更新、網站資料庫的分類;編製與更新假日專題。

7. 論壇撰稿人:協助網路總監經營生命力論壇,撰發主題文章、編輯精華文章、帶動討論、邀請寫手、引進專欄。

8. 焦點訪談者:深度訪談社會關懷新聞的資深記者,以及與生命力合作機構的重要新聞。

 

記者

1. 採訪寫作新聞稿

2. 製作標題初稿

3. 建議超連結

4. 拍攝新聞照片:一學期至少三組可用照片。

 

(註1)暑假跑二則新聞、期中考前一個專訪或指定採訪、期中考後參與一個專題,期中期末考前各編一個專輯。

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